Сказка как у медведя зубы начали болеть

Вас когда-нибудь убаюкивали, мурлыкая?
Песня маленькая,
а забота у ней великая,
на звериных лапках песенка,
с рожками,
с угла на угол ходит вязаными дорожками.
И тепло мне с ней
и забавно до ужаса…
А на улице звезды каменные кружатся…
Петухи стоят,
шеи вытянуты,
пальцы скрючены,
в глаз клевать с малолетства они приучены.
И луна щучьим глазом плывет замороженным,
елка мелко дрожит от холода
телом скореженным,
а над елкою мечется
птица черная,
птица дикая,
только мне хорошо и уютно:
песня трется о щеку, мурлыкая.

—–

Спи, мальчишка, не реветь –
по садам идет медведь,
меду жирного, густого,
хочет сладкого медведь.
А за банею подряд
ульи круглые стоят,

все на ножках на куриных,
все в соломенных платках,
а кругом, как на перинах,
пчелы спят на васильках.

Спят березы в легких платьях,
спят собаки со двора,
пчеловоды на полатях,
и тебе заснуть пора.

Спи, мальчишка, не реветь,
заберет тебя медведь,

он идет на ульи боком,
разевая старый рот,
и в молчании глубоком

прямо горстью мед берет,
прямо лапой, прямо в пасть
он пропихивает сласть.

И, конечно, очень скоро
наедается, ворча.
Лапа толстая у вора
вся намокла до плеча.

Он сосет ее и гложет,
отдувается: капут, –
он полпуда съел, а может,
не полпуда съел, а пуд.

Полежать теперь в истоме
волосатому сластене.

Убежать, пока из Мишки
не наделали колбас,
захватив себе под мышку
толстый улей про запас.

Спит во тьме собака-лодырь,
спят в деревне мужики,
через тын, через колоды
до берлоги, напрямки
он заплюхал, глядя на ночь,
волосатая гора,
Михаил – медведь – Иваныч, –
и ему заснуть пора.

Спи, мальчишка – не реветь –
не ушел еще медведь,
а от меда у медведя
зубы начали болеть.

Боль проникла как проныра,
заходила ходуном,
сразу дернуло,
заныло
в зубе правом коренном.
Засвистело,
затрясло,
щеку набок разнесло.
Обмотал ее рогожей,
потерял медведь покой,
был медведь – медведь пригожий,
а теперь на что похожий –
с перевязанной щекой,
некрасивый, не такой.

Скачут елки хороводом,
ноет пухлая десна,
где-то бросил улей с медом –
не до меду,
не до сна,
не до сладостей медведю,
не до радостей медведю.

—–

Спи, мальчишка, не реветь,
зубы могут заболеть.

Шел медведь,
стонал медведь,
дятла разыскал медведь.
Это щеголь в птичьем свете,
в красном бархатном берете,
в тонком черном пиджаке,
с червяком в одной руке.

Нос у дятла весь точеный,
лакированный,
кривой,
мыт водою кипяченой,
свежей высушен травой.

Дятел знает очень много,
он медведю сесть велит,
дятел спрашивает строго:
– Что у вас, медведь, болит?

Зубы?
Где? –
С таким вопросом
он глядит медведю в рот
и своим огромным носом
у медведя зуб берет.

Приналег
и сразу грубо,
с маху выдернул его…
Что медведь – медведь без зуба?
Он без зуба ничего.
Не дерись
и не кусайся,
бойся каждого зверька,
бойся волка,
бойся зайца,
бойся хмурого хорька.

Скучно –
в пасти пустота,
разыскал медведь крота.
Подошел к медведю крот,
поглядел медведю в рот,
а во рту медвежьем душно,
зуб не вырос молодой –
крот сказал медведю: нужно
зуб поставить золотой.

Спи, мальчишка, надо спать,
в темноте медведь опасен,
он на всё теперь согласен,
только б золото достать.

Крот сказал ему: покуда
подождите, милый мой,
я вам золота полпуда
накопаю под землей.
И уходит крот горбатый,
и в полях до темноты
роют землю, как лопатой,
ищут золото кроты.

Ночью где-то в огородах
откопали самородок.

Спи, мальчишка, не реветь,
ходит радостный медведь,
щеголяет зубом свежим,
пляшет Мишка молодой,
и горит во рту медвежьем
зуб веселый золотой.

Всё синее, всё темнее
над землей ночная тень.
Стал медведь теперь умнее,
чистит зубы каждый день,
много меду не ворует,
ходит пухлый и не злой
и сосновой пломбирует
зубы белые смолой.

Спи, мальчишка, не реветь,
засыпает наш медведь,
спят березы,
толстый крот
спать приходит в огород.
Рыба сонная плеснула,
дятлы вымыли носы
и заснули.
Все заснуло –
только тикают часы…

1934

Сказка в стихах, иллюстрированная К. Ротовым.

Корнилов Борис Петрович
КАК ОТ МЕДА У МЕДВЕДЯ ЗУБЫ НАЧАЛИ БОЛЕТЬ

Спи, мальчишка, не реветь,
по садам идёт медведь,-
мёду жирного, густого
хочет сладкого медведь.
А за банею подряд
ульи круглые стоят.
Все на ножках на куриных,
все в соломенных платках,
а кругом, как на перинах,
пчёлы спят на васильках.

Спят берёзы в лёгких платьях,
спят собаки со двора,
пчеловоды на полатях…
И тебе заснуть пора.

Спи, мальчишка, не реветь,
заберёт тебя медведь.

Он идёт на ульи боком,
разевая старый рот,
и в молчании глубоком
прямо горстью мёд берёт,
прямо лапой, прямо в пасть
он пропихивает сласть.

И, конечно, очень скоро
наедается, ворча.
Лапа толстая у вора
вся намокла до плеча.

Он сосёт её и гложет,
отдувается: капут…
Он полпуда съел, а мотет,
не полпуда съел, а пуд.

Полежать теперь в истоме
волосатому сластёне…
Убежать, пока из Мишки
не наделали колбас,
захватив себе под мышку
толстый улей про запас.

Спит во тьме собака-лодырь,
спит деревня у реки.
Через тын, через колоды
до берлоги, напрямки
он заплюхал, глядя на ночь,
волосатая гора,
Михаил – медведь – Иваныч,
и ему заснуть пора.

Спи, мальчишка, не реветь,
не ушёл ещё медведь,
а от мёда у медведя зубы начали болеть.

Боль проникла, как проныра
заходила ходуном,
сразу дёрнуло,
заныло
в зубе правом, коренном.
Засвистело,
затрясло,
щёку набок разнесло.

Обмотал её рогожей,
потерял медведь покой.

Был медведь – медведь пригожий
а теперь на что похожий –
с перевязанной щекой,
некрасивый, не такой.

Скачут ёлки хороводом,
ноет пухлая десна,
где-то бросил улей с мёдом –
не до мёду,
не до сна,
не до сладостей медведю,
не до радостей медведю.

Спи, мальчишка, не реветь,
зубы могут заболеть.

Шёл медведь,
стонал медведь,
дятла разыскал медведь.

Это щеголь в птичьем свете,
в красном бархатном берете, в тонком чёрном пиджаке,
с червяком в одной руке.
Нос у дятла весь точёный, лакированный, прямой,
мыт водою кипячёной,
свежей высушен травой.
Дятел знает очень много,
он медведю сесть велит,

дятел спрашивает строго:
– Что у вас, медведь, болит?
Зубы?
Где?-
С таким вопросом
он глядит медведю в рот
и своим огромным носом
у медведя зуб берёт.

Приналёг –
и сразу грубо,
с маху выдернул его…
Что медведь – медведь без зуба?
Он без зуба – ничего.

Не дерись
и не кусайся,
бойся каждого зверька:
бойся волка,
бойся зайца,
бойся хитрого хорька.

Скучно –
в пасти пустота.
Разыскал медведь крота.

Подошёл к медведю крот,
поглядел медведю в рот,
а во рту медвежьем душно,
зуб не вырос молодой…
Крот сназал медведю: – Нужно
зуб поставить золотой.

Спи, мальчишка, надо спать,-
в темноте медведь опасен,
он на всё теперь согласен,
только б золота достать.

Крот сказал ему: – Покуда
подождите, милый мой,
я вам золота полпуда
накопаю под землёй.

И уходит крот горбатый,
и в полях до темноты
роют землю, как лопатой,-
ищут золото кроты.
Ночью где-то в огородах
откопали самородок.

Спи, мальчишка, не реветь,
ходит радостный медведь.
Щеголяет зубом свежим,
пляшет Мишка молодой,
и горит во рту медвежьем
зуб весёлый, золотой.

Всё синее, всё темнее
над землёй ночная тень.
Стал медведь теперь умнее:
чистит зубы каждый день,
много мёду не ворует,
ходит важный и не злой
и сосновой пломбирует
зубы белые смолой.

Спи, мальчишка, не реветь,
засыпает наш медведь.
Спят берёзы.
Толстый крот
спать приходит в огород.

Рыба сонная плеснула,
дятлы вымыли носы и заснули.
Всё заснуло.
Только тикают часы.

Áîðèñ Ïåòðîâè÷ Êîðíèëîâ

Êàê îò ì¸äà ó ìåäâåäÿ çóáû íà÷àëè áîëåòü

  
  
   Æóðíàë “Ìóðçèëêà”, No 10, 1958 ã.
  
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íå ðåâåòü,
   ïî ñàäàì èä¸ò ìåäâåäü —
   ì¸äó æèðíîãî, ãóñòîãî
   õî÷åò ñëàäêîãî ìåäâåäü.
  
   À çà áàíåþ ïîäðÿä
   óëüè êðóãëûå ñòîÿò.
   Âñå íà íîæêàõ íà êóðèíûõ,
   âñå â ñîëîìåííûõ ïëàòêàõ,
   à êðóãîì, êàê íà ïåðèíàõ,
   ï÷¸ëû ñïÿò íà âàñèëüêàõ.
  
   Ñïÿò áåð¸çû â ë¸ãêèõ ïëàòüÿõ,
   ñïÿò ñîáàêè ñî äâîðà,
   ï÷åëîâîäû íà ïàëàòÿõ.
   È òåáå çàñíóòü ïîðà.
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íå ðåâåòü,
   çàáåð¸ò òåáÿ ìåäâåäü.
  
   Îí èä¸ò íà óëüè áîêîì,
   ðàçåâàÿ ñòàðûé ðîò,
   è â ìîë÷àíèè ãëóáîêîì
   ïðÿìî ãîðñòüþ ì¸ä áåð¸ò,
   ïðÿìî ëàïîé, ïðÿìî â ïàñòü
   îí ïðîïèõèâàåò ñëàñòü.
   È, êîíå÷íî, î÷åíü ñêîðî
   íàåäàåòñÿ, âîð÷à.
   Ëàïà òîëñòàÿ ó âîðà
   âñÿ íàìîêëà äî ïëå÷à.
   Îí ñîñ¸ò å¸ è ãëîæåò,
   îòäóâàåòñÿ — êàïóò…
   Îí ïîëïóäà ñúåë, à ìîæåò,
   íå ïîëïóäà ñúåë, à ïóä.
  
   Ïîëåæàòü òåïåðü â èñòîìå
   âîëîñàòîìó ñëàñò¸íå…
   Óáåæàòü, ïîêà èç Ìèøêè
   íå íàäåëàëè êîëáàñ,
   çàõâàòèâ ñåáå ïîä ìûøêó
   òîëñòûé óëåé ïðî çàïàñ.
   Ñïèò âî òüìå ñîáàêà-ëîäûðü,
   ñïèò äåðåâíÿ ó ðåêè.
   ×åðåç òûí, ÷åðåç êîëîäû
   äî áåðëîãè íàïðÿìèê
   îí çàïëþõàë, ãëÿäÿ íà íî÷ü,
   âîëîñàòàÿ ãîðà,
   Ìèõàèë — ìåäâåäü — Èâàíû÷,
   è åìó çàñíóòü ïîðà.
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íå ðåâåòü,
   íå óø¸ë åù¸ ìåäâåäü,
   à îò ì¸äà ó ìåäâåäÿ
   çóáû íà÷àëè áîëåòü.
   Áîëü ïðîíèêëà, êàê ïðîíûðà,
   çàõîäèëà õîäóíîì,
   ñðàçó ä¸ðíóëî,
   çàíûëî,
   â çóáå ïðàâîì, êîðåííîì.
   Çàñâèñòåëî,
   çàòðÿñëî,
   ù¸êó íàáîê ðàçíåñëî.
   Îáìîòàë å¸ ðîãîæåé,
   ïîòåðÿë ìåäâåäü ïîêîé.
   Áûë ìåäâåäü — ìåäâåäü ïðèãîæèé,
   à òåïåðü íà ÷òî ïîõîæèé —
   ñ ïåðåâÿçàííîé ùåêîé,
   íåêðàñèâûé, íå òàêîé.
  
   Ñêà÷óò ¸ëêè õîðîâîäîì,
   íîåò ïóõëàÿ äåñíà,
   ãäå-òî áðîñèë óëåé ñ ì¸äîì —
   íå äî ì¸äó,
   íå äî ñíà,
   íå äî ñëàäîñòåé ìåäâåäþ,
   íå äî ðàäîñòåé ìåäâåäþ.
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íå ðåâåòü,
   çóáû ìîãóò çàáîëåòü.
  
   ظë ìåäâåäü,
   ñòîíàë ìåäâåäü,
   äÿòëà ðàçûñêàë ìåäâåäü.
   Ýòî ù¸ãîëü â ïòè÷üåì ñâåòå,
   â êðàñíîì áàðõàòíîì áåðåòå,
   â òîíêîì ÷¸ðíîì ïèäæàêå,
   ñ ÷åðâÿêîì â îäíîé ðóêå.
   Íîñ ó äÿòëà âåñü òî÷¸íûé,
   ëàêèðîâàííûé, ïðÿìîé,
   ìûò âîäîþ êèïÿ÷¸íîé,
   ñâåæåé âûñóøåí òðàâîé.
   Äÿòåë çíàåò î÷åíü ìíîãî,
   îí ìåäâåäþ ñåñòü âåëèò,
   äÿòåë ñïðàøèâàåò ñòðîãî:
   — ×òî ó âàñ, ìåäâåäü, áîëèò?
   Çóáû?
   Ãäå? —
   Ñ òàêèì âîïðîñîì
   îí ãëÿäèò ìåäâåäþ â ðîò
   è ñâîèì îãðîìíûì íîñîì
   ó ìåäâåäÿ çóá áåð¸ò.
   Ïðèíàë¸ã —
   è ñðàçó ãðóáî,
   ñ ìàõó âûäåðíóë åãî…
   ×òî ìåäâåäü — ìåäâåäü áåç çóáà?
   Îí áåç çóáà — íè÷åãî.
  
   Íå äåðèñü
   è íå êóñàéñÿ,
   áîéñÿ êàæäîãî çâåðüêà:
   áîéñÿ âîëêà,
   áîéñÿ çàéöà,
   áîéñÿ õèòðîãî õîðüêà.
   Ñêó÷íî —
   â ïàñòè ïóñòîòà.
   Ðàçûñêàë ìåäâåäü êðîòà.
   Ïîäîø¸ë ê ìåäâåäþ êðîò,
   ïîãëÿäåë ìåäâåäþ â ðîò,
   à âî ðòó ìåäâåæüåì äóøíî,
   çóá íå âûðîñ ìîëîäîé…
   Êðîò ñêàçàë ìåäâåäþ:
   — Íóæíî
   çóá ïîñòàâèòü çîëîòîé.
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íàäî ñïàòü —
   â òåìíîòå ìåäâåäü îïàñåí,
   îí íà âñ¸ òåïåðü ñîãëàñåí,
   òîëüêî á çîëîòà äîñòàòü.
  
   Êðîò ñêàçàë åìó:
   — Ïîêóäà
   ïîäîæäèòå, ìèëûé ìîé,
   ÿ âàì çîëîòà ïîëïóäà
   íàêîïàþ ïîä çåìë¸é.
   È óõîäèò êðîò ãîðáàòûé,
   è â ïîëÿõ äî òåìíîòû
   ðîþò çåìëþ, êàê ëîïàòîé, —
   èùóò çîëîòî êðîòû.
   Íî÷üþ ãäå-òî â îãîðîäàõ
   îòêîïàëè ñàìîðîäîê.
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íå ðåâåòü,
   õîäèò ðàäîñòíûé ìåäâåäü.
   Ùåãîëÿåò çóáîì ñâåæèì,
   ïëÿøåò Ìèøêà ìîëîäîé,
   è ãîðèò âî ðòó ìåäâåæüåì
   çóá âåñ¸ëûé, çîëîòîé.
  
   Âñ¸ ñèíåå, âñ¸ òåìíåå
   íàä çåìë¸é íî÷íàÿ òåíü.
   Ñòàë ìåäâåäü òåïåðü óìíåå:
   ÷èñòèò çóáû êàæäûé äåíü,
   ìíîãî ì¸äó íå âîðóåò,
   õîäèò âàæíûé è íå çëîé
   è ñîñíîâîé ïëîìáèðóåò
   çóáû áåëûå ñìîëîé.
  
   Ñïè, ìàëü÷èøêà, íå ðåâåòü,
   çàñûïàåò íàø ìåäâåäü.
   Ñïÿò áåð¸çû,
   òîëñòûé êðîò
   ñïàòü ïðèõîäèò â îãîðîä.
   Ðûáà ñîííàÿ ïëåñíóëà,
   äÿòëû âûìûëè íîñû
   è çàñíóëè,
   âñ¸ çàñíóëî,
   òîëüêî òèêàþò ÷àñû…